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罗杰·斯佩里
［Dr. Roger Sperry］ |
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罗杰·斯佩里，美国心理生物学家。1913生于哈特福德。1941年获芝加哥大学哲学博士学位。1942年起，他开始从事生物学研究，1954年后任加利福尼亚理工学院心理生物学教授。是美国国家科学院院士，美国科学促进会等组织成员，国际脑研究组织成员。他通过割裂脑试验，证实了大脑不对称的“左右脑分工理论”揭开大脑两半球秘密和功能分工，这一重大科学发现，给大脑两半球功能的传统观念画上了句号。为人们了解人脑更高级功能提供了新观念，于1981年获诺贝尔生理学和医学奖。 |
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艾登泰勒博士
［Dr. Eldon Taylor］ |
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拥有圣约翰大学临床心理学博士学位，启发意识研究公司（Progressive AwarenessResearch Inc.）总裁。他目前任教于世界大学及圣约翰大学。
艾登泰勒博士曾多次曾参加电视与电台的节目，此外，他的研究也多次在媒体被报导。诸如《OMNI and The Spina1 Network 》等著名专业杂志上刊载。他的科技已获得若干项国际专利，并被广泛认为是潜意识沟通与研究方面最具权威人士。 |
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霍华德·加德纳
［Howard Gardner］ |
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霍华德·加德纳，世界著名发展心理学家，“多元智能理论”创始人。现任美国哈佛大学教育研究生院认知和教育学教授，心理学教授、波士顿大学医学院精神病学教授和哈佛大学《零点项目》研究所两位所长之一。霍华德·加德纳在心理学、教育学多个领域出版过18本专著，发表过数百篇论文，获得过包括美国普林斯顿大学在内的世界多国大学的荣誉学位。1983年他提出的多元智能理论，引起世界范围内的广泛关注，得到各国教育界人土的高度评价 |
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清大学堂全脑开发与学习首席教育家：韩宏宇 |
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全脑创新思维教育专家，全国“十五”课题“全脑功能开发与创新思维训练”和“全脑教育研究与实验”两大课题主持人，硕士研究生导师，中国管理科学院基础教育研究所所长，中国管理科学院学术委员会教育课题组组长，曾任《语文教学论坛》副主编，全国“八五”课题“思维规律和思维训练”和全国“九五”课题“脑功能开发与思维训练”总课题组组长。 |
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吴岚军博士 副研究员 |
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1993年毕业于山东大学微生物系微生物工程专业，2001年毕业于军事医学科学院，获得生物医学理学博士学位。现任中国科学院电工研究所副研究员，中国生物工程学会会员。
作为我国实力派生物学,熟悉全脑开发与学习方面的细胞培养等生物学技术及相关仪器(如清大学堂全脑开发与学习记忆器.健脑仪)的研制与开发技术,成果颇丰.现为北京清大教科文化传播有限公司全脑开发与学习首席生理学专家。 |
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