--请选择分类-- --公司新闻-- --最新公告-- --全脑开发故事-- --全脑开发知识--           一、特定的全脑教材：根据美国斯佩里教授左右脑分工理论、艾登博士全脑开发理论、加德纳多元智能理论由全脑多元智能研究中心全脑教育专家根据中国不同年龄儿童特点精心编写的全脑系统教材（0-6岁、6-18岁两阶段）。     教材设计充分体现了教师、孩子和家长三者之间的配合与互动的特色，创造性地发挥整体互动教学模式教练引导、学员分享。教材的编著充分考虑了家长参与孩子教育的因素，针对“清大学堂全脑开发特训营”，配备了专门的家长辅导VCD，家长可参加我们的家长培训，还可通过VCD的系统讲解，学习该如何配合、辅导和引导孩子学习，建立家长和孩子平等民主沟通的平台，营造家庭全脑教育环境。家长也可参与由“清大学堂全脑开发训练营”组织的亲子课，参与到由全脑老师、孩子和家长组成的团体中 二、特定的教学手段：通过全脑操、右脑训练、视觉影像训练、思维影像训练、观察训练、记忆训练、全脑故事、谜语、古诗、儿歌、游戏，全脑记忆法、各种全脑教学产品、仪器等手段进行全方位全脑开发与学习训练。 三、特定的教学方法：①体验式教学法：全脑课不是区别于其他学习的独立课程，而是面向社会，面向实践，走进生活，贴近生活，建立全脑开发与各学科相结合的教学体系。②整体互动教学法：0-18岁学龄前儿童和小学生、初中生、高中生是接受训练的主体，我们应当关注其全面发展和终身发展的需求，整体施加影响。随时随地的教育，0-6岁儿童全脑开发教育尤其如此。师生互动、生生互动、家校互动、亲子互动促进全脑教育成效的延伸、巩固与发展，让孩子真正成为全脑学习的主人。③教练式教学法：创设场景，让学员亲身体验、感悟、开窍、转换思维视角，让父母懂得运用全脑学习方法培养孩子，使孩子产生自发性学习的原动力！④多元智力操作法：让情感参与认知，不仅使孩子们产生了强烈的认识与深刻的记忆，同时对他们的各种其它智能也进行了培养与锻炼，让孩子在看动画、听歌曲、做手指游戏、学全身肢体动作的同时，轻松达到培养全脑思维，开发多元智能的目的。发挥大脑潜能，提高学习能力和效率； 四、特定的全脑教具：卡片、图像、色彩、光盘、仪器(全脑开发大师、记忆器、健脑仪、智能乐园等) 五、特别的全脑教育效果：让所有接受全脑训练的孩子个个练就超强的记忆力、创造力、说服力、预感力、直觉力、语言能力、自信心、情绪管理、开阔的视野…，让千千万万的儿童都能开发右脑潜能、打开智慧的天窗，个个变得聪明伶俐、多能多智；学会左右脑并用，学习方法科学化，轻松学习，考出高分，个个都有成为天才的机会!